در کاردرمانی بازی به عنوان فعالیتی توصیف شده است که زمینه توسعه مهارت های تطابقی را فراهم می کند. این دیدگاه نه تنها بازی را به عنوان یک تجربه دقیقا لذت بخش و مفید می داند. بلکه بازی را ابزار موثر رشد و تجامع مهارت های حرکتی ، شناختی و اجتماعی در نظر می گیرد.این دیدگاه بازی را به عنوان یک فعالیت با ارزش و دارای خصوصیت های خاص. و نه فقط به عنوانپاداش یا انگیزه برای برخی از اهداف دیگر می شناسند. از دیدگاه حرفه کاردرمانی بازی و اوقات فراغت در مسیر زندگی منبعی برای عبور از تجربیات منفی زندگی و کمک بادامه مطلب

مشکلات بازی در کودکان اتیسم 1. ضعف در مشغول کردن خود در بازی: توصیف مشکل: رایج‌ترین شکایتی که از والدین و سایر مراقبین این کودکان میشنویم،همین است. این کودکان انگار هیچ ایده مشخصی برای بازی کردن ندارند. وقتی حوصله شان سر میرود شروع کار به پرسه زدن و راه رفتن یا به گوشه‌ای خیره شدن یا انجام حرکات کلیشه ای می کنند. حتی ممکن است یک اسباب بازی را به صورت گذرا لمس کنند، اما به بازی مستمر با آن نمی پردازند.

اختلال کمبود توجه/بیش فعالی (ADHD) یک اختلال عصبی رشدی است که هم کودکان و هم بزرگسالان را تحت تاثیر قرار می دهد و در توانایی آنها برای توجه، کنترل رفتارهای تکانشی و تنظیم بیش فعالی اختلال ایجاد می کند. در این مقاله، پیچیدگی‌های ADHD را ارزیابی می‌کنیم، تاریخچه، کشف و عوامل خطر مختلف مرتبط با توسعه آن را تحلیل می‌کنیم. با کشف ریشه و تأثیر بیشفعالی ، می توانیم درک عمیق تری از این وضعیت به دست آوریم و راه را برای مدیریت و استراتژی های درمانی مؤثر هموار کنیم.ADHD، همانطور که در روز جاریه آن را می شنادامه مطلب

لکنت داوطلبانه / لکنت کاذب :لکنت کاذب می تواند شامل یک نوع ناروایی راحت مثلا تکرار آسان ” م م مثل این ” ، کشیده گویی مختصر ” ممثل این ” و دیگر تغییراتی که به کودک کمک می کند که لحظه لکنت را آسان تر و با تنس کمتر ادامه دهد می شود.بسیاری از افراد دارای لکنت دریافته اند که وارد کردن لکنت آسان در گفتارشان به آنها برای کاهش یا به حداقل رساندن تنسی که ممکن است منجر به لکنت شدید تر و با تنس بیشتر شود کمک می کند.وقتی لکنت کاذب به این صورت استفاده شود می تواند به عنوان ابزاری برای کمک به مراجع برای کاهش ترس او از لکنت در یک موقعیت خاص به کار رود.کودکان می توانند تشخیص دهندوقتی آنها روی هدفی که تحت کنترل خودشان است لکنت می کنند این عمل به آنها در کاهش ترس از لحظه لکنت کمک می کند. ما می توانیم از طرح ها و نقاشی ها برای افزایش درک کودکان برای اینکه چه موقع و چگونه از این راهکارها استفاده کنند کمک کنیم.بازنمود های بینایی، منطق روش های لکنت ارادی را عینی تر جلوه می دهد.گاهی اوقات وقتی لکنت ارادی برای مراجعان توضیح داده می شود آنها فکر می کنند که ما از سیاره دیگری آمده ایم!.اگر ما می خواهیم آنها از این شیوه یا هر راهکاری که ترس آنها را از لکنت کاهش می دهد بهره ببرند بایستی مطمئن شویم که آنها منطق استفاده از این شیوه را متوجه شده اند.تشریح کردن منطق استفاده از لکنت ارادی برای والدین نیز به منظور پذیرش تجربیات مثبتی که این شیوه می تواند برای کودکانشان در رابطه با اهداف مربوط به لکنت داشته باشد کمک کننده است.توجه داشته باشیم در ابتدای لکنت ارادی بایستی در محیط درمانی ساکت و راحتی انجام شود. و وقتی که مراجعان برای اولین بار از لکنت کردن ارادی استفاده می کنند حمایت و تشویق کافی را دریافت نمایند.ادامه مطلب

کلینیک یاشا همراه شما 09909501428بیش فعالی و تغذیهاختلال بیش فعالی،کم توجهی یکی از شایع ترین اختلالات روان در کودکان و نوجوانان می باشد. آمار جهانی میزان مبتلا به این اختلال ۴تا۶درصد کودکان دبستانی است.علائم این اختلال معمولا در سنین کمتر از ۷سال ظاهر می شود. کودکان بیش فعال،کم توجه به نسبت کودکان سالم مشکلاتی مثل تشنگی های مکرر،پوست موی خشک،تکرر ادرار و ناخن های شکننده دارند. درمان معمول برای این کودکان استفاده از داروهای محرک مثل دکستروآمفتامین می باشد. که در بعضی از موارد والدین اظهار نظر کرده اند. که تغییر رفتار این کودکان بعد از دنبال مصرف این داروها تغییر کرده است. بنابراین محتاطانه تر آن است که قبل از تجویز داروها از مداخلات تغذیه ای و رژیم به منظور کاهش نشانه های بیماری استفاده گردد.اینگونه هست. که بهبود بیماری با حذف یا کاهش تمام افزودنی های غذایی و رنگ های خوراکی مثل بادام بوداده،. ادویه های معطر،. آب نبات ها،. کیک ها،.دسر ها،غلات صبحانه و نوشابه ها میسر می شود. در این نوع اختلال،بخش زیادی از میوه ها و سبزیجاتی که سالیسیلات بالایی دارند،حذف می شوند. حذف رنگ های مصنوعی غذایی،طعم دهنده ها و نگه دارنده ها از غذای کودکان قطعا می تواند از نظر بهداشت عمومی قابل توجه باشد،ولی محدودیت رژیم از رنگ ها طعم دهنده ها یک عامل سخت محسوب میشود که زیر نظر کارشناس تغذیه این عامل کنترل خواهد شد.توصیه به غذاهای متراکم ،وعده های غذایی مکرر کوچک و کوتاه،همچنین محدود کردن حواس پرتی با این روش ها ممکن است بتوانیم سختی رژیم را کنترل کنیم. براساس مطالعاتی،مصرف شکر یک دلیل اصلی بیش فعالی در نظرگرفته شده است. اما توصیه به دریافت متوسط شکر با توجه به نیاز اختصاصی هر کودک مناسب هست. خطر افزایادامه مطلب

کاردرمانی در گرگان کلینیک یاشا 09909501428کودکان مبتلا به فلج مغزی ممکن است علائم اختلال عملکرد یکپارچگی حسی یا درجات غیرطبیعی پردازش حسی را نشان دهند. اختلال عملکرد یکپارچگی حسی می تواند کودک را هنگام راه رفتن دچار ناهماهنگی کند. و یا در مهارت های حرکتی ظریف مانند کنترل مداد مشکل ایجاد کند. که به نوبه خود می تواند منجر به تاخیر توانایی نوشتن شود. اختلال در عملکرد حسی همچنین می تواند باعث ایجاد پیش حسی یا کم حسی شود. که خود منجر به اختلالات ذهنی و جسمی یا خستگی می گردد.مشکلات بینایی ، شنوایی و تعادل را نیز می توان از طریق درمان یکپارچگی حسی برطرف کرد.رژیم حسی مناسب برای کودکان مبتلا به فلج مغزی باید به گونه ای باشد که برنامه آموزشی در 7 حوزه اصلی با شرایط زیر را در بر گیرد.فعالیت های تماسی و لمسیدر این حوزه استفاده از ابزار ها و فعالیت هایی مدنظر است که موجب تحریکات مناسب و همه جانبه حس لامسه در کودک مبتلا به فلج مغزی گردد. با توجه به اینکه بافت پوست تمام سطح بدن را پوشش می دهد و بزرگترین اندام دریافت حس محسوب می شود. این دسته فعالیت ها برای ایجاد یکپارچگی حسیی بسیار ضروری است. از جمله این فعالیت ها می توان به موارد زیر اشاره کرد.فعالیت های لمسی بافت سختکودک روی سطوح سنگی ، سطوح پوشیده شده با موزاییک یا حتی کف خانه با لباس کم دراز بکشد یا پا برهنه روی آن راه برود.فعالیت های لمسی تعاملیاز کودک بخواهید اشیائی با ساختار های یکپارچه مانند عروسک های پولیشی یا اسباب بازی های بدون قطعات قابل جدا شدن، اشیایی با اجزای چند تکه و نیز اشیا قابل خمش و شکستگی مانند تکه ای همیر بازی یا لگو قابل جدا شدن. را با دست هایش لمس کند. و با چشمان بسته مورد شناسایی قرار دهد.فعالیت های لمسی با استفادهادامه مطلب